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1、教学设计是操作和规划教学活动的程序和过程。(4)教学设计是以反馈评价对教学效果进行价值判断。(5)教学设计是一门理论和实践兼备的应用性学科。
2、地理教学方法有:演示法。演示法是教师通过实物展示、直观教具(如模型)、示范性实验等,使学生通过观察而获取感性知识的教学方法。这种方法可供展示的对象有很多,而且随着教学手段的现代化,演示的范围越来越大,效果越来越好。地图法。
3、此外,地理教师应教给学生一些绘制各种图表的方法,适当的统计分析知识以及地理问题的归纳方法等,然后指导学生通过资料的表达,地图、各种图表对地理信息进行全面、深入的归类整理和分析。同时教师要特别注意去引导学生分析各种地理信息的联系、差异,力图发现新的更有价值的地理信息。
4、通过学生动手搜集相关图片,运用图片说明城市与乡村的特点和差别,培养学生联系实际,发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力,培养学生的地理思维。 情感态度价值观目标 通过学生分析城市的好处与不足,使学生树立环保意识;使学生认识保护世界文化遗产的重要意义,树立人地协调发展的地理环境观。
5、通过学习,进一步丰富学生的学习方法,培养地理学习的兴趣。通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏,培养学生正确的资源观、环境观和发展观。教学重、难点及教学突破 (一)教学重点 美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。
文化传播的含义:文化交流的过程就是____________的过程,人们通过—定的方式传递 ___________、 ___________ 、 _____________ 、 ________________,以及与此相关的所有________ ___活动,都可视为文化传播。
生活中的文化传播 文化传播的含义(提问)文化交流、借鉴与融合的过程,就是文化传播的过程。文化传播的途径 a.播放***《丝绸之路》,让学生思考***中出现的是哪一种文化传播的途径。商人进行的贸易活动是文化传播的重要途径之一。人口迁徙是文化交流的重要途径之一。
学生活动:“小羊肖恩”对中英文化交流和文化创新有什么重要意义? 分小组讨论,然后选代表发表本小组的见解。 教师:在羊年到来之际,“三羊(阳)开泰”代表美好的祝愿,一是预祝中英文化交流年取得圆满成功,二是肖恩羊是英国动画行业最受欢迎的卡通人物,英国创意产业介绍给中国具有特殊意义。文化交流将促进文化创新。
文化传播就在生活中。小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。现代文化传播的手段:大众传媒及其作用 传媒的含义:文化传播借助的媒介。
高中政治归纳:文化生活——文化的多样性与文化传播 文化的多样性 含义与表现:文化多样性主要是指民族文化的多样性,即世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成,各民族文化在内容、形式、性质、层次、功能上各有特色。正确对待:文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。
文化在交流中传播 文化传播的方式和途径 1) 贸易活动 2) 人口迁移 3) 教育 4) 其他方式 传媒的发展阶段:口语、文化、册察岁印刷、电子和网络等 大众传媒 1) 含义:现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒。
电视台的编导、责编、主编及制片人在节目制作流程中扮演着不同的角色。编导是节目的基础执行者,负责具体的创意构思、选题策划、文案撰写以及成片制作等具体工作。而责编与主编则更多地承担着管理和指导的责任,他们需要确定选题方向,审核编导提交的文案和成片,确保节目内容符合台方的总体要求和标准。
负责选题、文案以及成片的创作,是节目内容创作的核心。主编:作为编导的上级,主要负责确定和审核编导的工作成果。确保节目内容符合电视台的整体规划和标准,需要具备敏锐的洞察力和深厚的行业知识。
电视编导是负责电视节目的策划和制作的专业人员。他们的具体工作包括: 策划电视节目:根据市场需求、受众群体、播出平台等因素,制定电视节目的主题、内容、形式等方面的策划方案。
编导,顾名思义,就是编和导的结合,是一个综合性的角色。从工作职责来看,编导的工作可以细分为编写、编撰、编排、编辑、编剧等,而导则涵盖了引导、指导、领导、导向、导播、导演等。这意味着编导不仅要具备创意和写作能力,还要有较强的组织和领导才能。
电视编导的工作贯穿节目制作全程,主要包括以下方面:前期策划挖掘选题,根据节目定位收集和整理素材。构思并确定拍摄方案,撰写节目脚本与任务内容,设计戏剧冲突。制定详细的拍摄***,落实拍摄的地点和时间等。筹备摄制组并进行合理的人员分工,同时协助嘉宾完成前期策划与稿件整理。
电视台的编导主要负责以下事情:题材选择与策划:编导需要从生活中选择有价值的题材,进行深入观察和研究,确定拍摄的主题和内容。这一过程需要编导具备敏锐的洞察力和丰富的知识积累。
新媒体、新技术全方位***,使人脑左右协调发展,增强记忆力,学习的效率明显提高。使学习氛围轻松、愉快。通过多媒体网络的科***用,可全面优化课堂教学,提高课堂效率和教学质量。依托局域网丰富校园网达到资源共享,进一步服务教学 学校应该重视校园网资源库的建设,专人负责,统筹规划。
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利用电化教学,能把抽象的重点、难点的问题具体化、形象化,再配上教师的娓娓动听的讲解,学生仿佛置身于身临其境之中,从而达到抓重点、破难点的效果,有效地解决教学中重点,有突破了难点,优化教学过程,减轻教师的教学负担教师教得轻松自如,学生轻松愉快的掌握了学习方法,促使学生会学。
教学中恰当的将抽象的文字,符号,转化为形象、生动的画面,不仅能有效的调动学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,而且有助于学生加深对课文、生字的理解。
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