新媒体营销策略有哪些,分别概括

简述信息一览：

• 1、怎样进行地理教学设计

怎样进行地理教学设计

1、教学设计是操作和规划教学活动的程序和过程。（4）教学设计是以反馈评价对教学效果进行价值判断。（5）教学设计是一门理论和实践兼备的应用性学科。

2、地理教学方法有：演示法。演示法是教师通过实物展示、直观教具（如模型）、示范性实验等，使学生通过观察而获取感性知识的教学方法。这种方法可供展示的对象有很多，而且随着教学手段的现代化，演示的范围越来越大，效果越来越好。地图法。

3、通过学生动手搜集相关图片，运用图片说明城市与乡村的特点和差别，培养学生联系实际，发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力，培养学生的地理思维。 情感态度价值观目标 通过学生分析城市的好处与不足，使学生树立环保意识；使学生认识保护世界文化遗产的重要意义，树立人地协调发展的地理环境观。

4、第一步：明确教学目标 教学目标是地理教学设计的出发点和归宿点，是教师进行教学活动的依据。教师需要根据教材内容和学生的实际情况，确定本节课的教学目标。地理教学目标通常包括知识目标、能力目标和情感目标。

5、充分利用课本插图、挂图、地图册进行教学。地图是地理教学中最常用的教具，地图内含大量的信息，被称为地理的“第二语言”，学生可以从地图上直接获得许多地理知识。充分利用电教手段的直观优势，运用多媒体是现代教育中不可缺少的重要组成部分，是优化课堂教学，提高教学效率的有效途径之一。

6、【教学目标】 知识与技能： 说出两极地区的地理位置、范围和特殊的自然环境特征；通过活动，学会以极点为中心在地图上辨别方向；能根据资料比较自然环境的差异，培养学生的对***析能力、信息处理能力和语言表达能力。

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